Abstract
Opakujúce sa chyby študentov pri aplikácii logiky v práve
František GAHÉR
Katedra logiky a metodológie vied Filozofické fakulty Univerzity Komenského v Bratislave
1. Druhy relevantných chýb.
2. Zažraté sémantické predsudky chápania jazyka.
3. Pozitívne a negatívne predpoklady cieleného skúmania „chybovania“ (absolvovanie určitého rozsahu výučby, resp. nie o chybách podmienených chybami učenia alebo zmenenými schopnosťami).
4. Chyby nepochopenia významu inštrumentálne zvládnutých výrazov.
5. Metodické chyby – chybne pochopený návod či jeho časť na riešenie úlohy.
6. Typické chyby pri pochopení a rekonštrukcii právnych textov.
7. Chyby pri komplexnej aplikácii logiky.
8. Spočívajú dôvody chybovosti v nevhodných štýloch učenia sa alebo výučby?
9. Návrhy na zmenšenie chybovosti.
